math

  1. Կատարե՛ք գործողությունները և համեմատե՛ք արդյունքները.
    ա) 3,76 ⋅ 0,1 < 10,26 ⋅ 0,03, դ) 4,25 ⋅ 11,1 > 56,8 ⋅ 0,2,
    բ) 5,71 ⋅ 23 > 2,8 ⋅ 45, ե) 0,705 ⋅ 9,43 > 8,99 ⋅ 0,77,
    գ) 1,92 ⋅ 8,4 > 17,5 ⋅ 0,8, զ) 0,006 ⋅ 1000 < 100 ⋅ 0,083:
  2. Փռված անկյան մեջ նրա գագաթից ճառագայթ է տարված այնպես, որ ստացված երկու անկյուններից մեկը 30°‐ով մեծ է մյուսից։ Ի՞նչ չափեր ունեն այդ անկյունները, եթե փռված անկյունը հավասար է 180°-ի։                                                                                 105 °   և   75 °
  3. Քառակուսու պարագիծը 240 սմ է։ Գտե՛ք նրա մակերեսը։                                                     60×60=3600
  4.  Երկու քաղաքների միջև եղած ճանապարհը մեքենան կարող է անցնել 5 ժամում, եթե ընթանա 80 կմ/ժ արագությամբ։ Սակայն մեքենան ճանապարհի առաջին կեսն անցել է 100կմ/ժ արագությամբ, երկրորդը` 50 կմ/ժ։ Ինչքա՞ն ժամանակում է մեքենան անցել ամբողջ ճանապարհը։                                                                                          6ժ
  5. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) (6,4 ⋅ 0,5) ⋅ 0,2=0,64  գ) (15,2 ⋅ 6) ⋅ 8,7=793,44  ե) 5 ⋅ 9,8 ⋅ 0,2=9,8
    բ) 8,1 ⋅ (10,1 ⋅ 0,93)=0,7533 դ) 9,8 ⋅ 6,5 ⋅ 4,3=273,91  զ) 36,2 ⋅ 10 ⋅ 8,5=3077
  6. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) 7,31 ⋅ 2,06=15,0586  դ) 20,02 ⋅ (–11,99)=240,0398  է) (–0,72) ⋅ (–0,27)=0,1944
    բ) 0,1 ⋅ 4,767=0,4767  ե) (–34,8) ⋅ (–0,348)=12,1104  ը) (–3,61) ⋅ 9,876 =35.65236
    գ) (–5,32) ⋅ (–2,2)=11,704  զ) 12,12 ⋅ 10,01=121,3212  թ) (–0,01) . 43,9=0,439

 

math

Տասնորդական թվերի բազմապատկում։ Վերհիշում

  1. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) 3,81 ⋅ 2,95=11,2395  դ) 17,32 ⋅ 896,1=15520,452  է) 0,1 ⋅ 0,001=0,0001
    բ) 16,387 ⋅ 0,29=4,75223  ե) 1,11 ⋅ 0,32=0,3552  ը) 23,57 ⋅ 8,192=193,08544
    գ) 0,782 ⋅ 0,55=0,96  զ) 0,92 ⋅ 10,03=9,2276  թ) 17,17 ⋅ 17,17=294,8089
  2. Հեծանվորդը 4 ժամում անցել է 5,2 կմ/ժ արագությամբ և 3 ժամում՝ 4,8 կմ/ժ արագությամբ։ Որքա՞ն ճանապարհ է նա անցել։                                                                   35,2
  3. Գտե՛ք 17‐ի բազմապատիկ բոլոր երկնիշ թվերը։                                                                        34, 51, 68, 85
  4. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) 6,251 ⋅ 7=43,757 դ) 14,55 ⋅ 2=29,1 է) 7,86 ⋅ 12=94,32
    բ) 0,302 ⋅ 5=1,51 ե) 0,04 ⋅ 85=3,4 ը) 12,5 ⋅ 80=1000
    գ) 18,11 ⋅ 30=543,3 զ) 6,37 ⋅ 9=57,33 թ) 31,232 ⋅ 25=156,16
  5. Կատարե՛ք բազմապատկում.
    ա) 12 ⋅ 0,36=4,32  դ) 4 ⋅ 2,575=10,3  է) 85 ⋅ 18,43=1566,55
    բ) 200 ⋅ 1,25=250  ե) 77 ⋅ 0,98=75,46  ը) 9 ⋅ 34,392=309,528
    գ) 5 ⋅ 66,99=334,95  զ) 134 ⋅ 1,73=231,82  թ) 236 ⋅ 7,24=1708,64
  6. Կարո՞ղ է արդյոք երկու տասնորդական կոտորակների արտա­դրյալի ամբողջ մասը զրոյից տարբեր լինել, եթե արտա­դրիչներից յուրաքանչյուրի ամբողջ մասը հավասար է զրոյի։ Բե՛ր օրինակ։ոչ 0,5×0,3=0,15
  7. Կարո՞ղ է արդյոք երկու թվերի արտադրյալը բնական թիվ լինել, եթե արտադրիչներից մեկը տասնորդական կոտորակ է։ Բե՛ր օրինակ։այո 5,2×5=26
Թաթուլ Շահնազարյան

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր

Tikshow

Видео Блог

Ալինա Արզումանյան

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Ավագ Դպրոց, 9-1 ԴԱՍԱՐԱՆ

Հ․ Լիանա «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Միջին դպրոց 2021-2022

Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիր Ավագ դպրոց 12-1

Гаяне Парванян

Образовательный комплекс "Мхитар Себастаци"

Ջանիկյան Արթենի

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Ավագ դպրոց 12-րդ դասարան