math

Ինքնաստուգում ։ 6-րդ դասարան

  1. Լուծի՛ր հավասարումները․ /1 միավոր/
    ա) -9+9 = 0
    բ) 445-445 =0
    գ) 36+28 = 64
    դ) 0,5×4,5+ 2,25=0
    ե) 22 + 8 = 24 + 6
    զ) 29 +1 = 30 + 1 -1
    է) x- (x+2x-2) = 4

/3 միավոր/
2.Ա․ 2կգ խնձորի և 1կգ սալորի համար վճարեցին 1800 դրամ։ Որքա՞ն արժե է 1կգ խնձորը և 1կգ սալորը, եթե 1կգ խնձորը 180 դրամով թանկ է 1կգ սալորից։

1800-(2×180)=1440                                                                                                                                  1440:3=480                                                                                                                                                480+180=660

1կգ խնձոր-660        1կգ սալոր-480

Բ․Հայրն ու Որդին միասին բռնեցին 15 ձուկ։ Քանի՞ ձուկ բռնեցին նրանցից յուրաքանչյուրը, եթե հայտնի է, որ հայրը 3 ձուկ ավել է բռնել։                                                         15-3=12                                                                                                                                                      12:2=6                                                                                                                                                        6+3 =9   Հայր-9 ու Որդի-6

Գ․ Երկու հետիոտն միաժամանակ իրար ընդառաջ են դուրս եկել երկու գյուղերից։ Առաջին հետիոտնի արագությունը հավասար է  երկրորդի արագության 2/3 մասին։ Գտե՛ք այդ արագությունները, եթե գյուղերի հեռավորությունը 20 կմ է, և հետիոտները հանդի­պել են դուրս գալուց 2 ժամ անց։

3.Արտահայտե՛ք կիլոգրամներով. /2միավոր/
ա) 7 կգ 344 գ= 7,344 գ) 1 կգ 600 գ=1,6 ե) 10 ց 75 կգ 110 =1075,11բ) 13 կգ 45 գ=13,45, դ) 4 ց 15 կգ 23 գ=415,23 զ) 188 գ=0,188։

4.Արհեստանոցը պիտի 40 օրում պատրաստեր 3200 ծխնի։ Սակայն արհեստանոցը 1 օրում 20 ծխնիով ավելի էր պատրաստում, քան նախատեսված էր։ Ժամկետից քանի՞ օր շուտ կատարվեց պատվերը։

3200:40=80
80+20=100
3200:100=32
40-32=8

/3 միավոր/

5.  -3/10+47/10=44/10=4  2/5
23/8+(-16/13)=1  67/104
37/10+(-42/5)=-47/10=-4  7/10
-9/14+9/7=9/14

 

-71/10 x 23/10=-1633/100=-16  33/100
-16/17 x -11/8=22/17=1  5/17

 

17/5:-6/5=-17/6=-2  5/6
-2/3: 11/6=- 12/33=-4/11math8

Մայրենի

Երբեք չմեռնել…

Իմ երևանը հիմա քո ներսում
իրեն ավելի սիրել է տալիս,
իմ Երևանում ես էլ չեմ մրսում,
մրսելս ո՞րն է էս գժված հալիս…

Մի քիչ էլ մնամ, գուցե խենթանամ,
գուցե գրավեմ բոլոր բակերը,
որտեղ կամենամ այնտեղ կմնամ,
ու էլ պետքս չի փողոց փակելը…

Ու մինչև Սարյան, մինչև Փարպեցի
մինչև Սպենդիարյան ու կամ էլ Պուշկին
ես մինչև հոգուս խորքը հարբեցի,
ես մինչև սիրտս գնացի ուշքից…

Եվ այս աստղերի տակ քեզ խոստացա
երբեք չմեռնել…

Հովանես Թումանյան 

«Անուշ»

Պոեմը բացվում է նախերգանքով: Բանաստեղծը կարոտի կանչով մտովի թռչում է դեպի տուն:

Կանչում է կրկին, կանչում անդադար

Էն չքնաղ երկրի կարոտը անքուն,

Ու թևերն ահա փռած տիրաբար`

Թռչում է հոգիս, թռչում դեպի տուն:

Արթնանում են մանկական հուշերի պատկերները,հառնում է մոռացված աշխարհը: Այդ «չքնաղ» երկրիկյանքը նույնպես լեցուն է անդառնալի բախումներով,երբ մարդկանց երազանքները խորտակվում են` բախվելով «հնոց ադաթին»:

Հովիվ Սարոն և Անուշը սիրում են միմյանց: Նրանք երջանիկ են իրենց սիրով: Սակայներջանկությունը չի հասնում իր ծաղկունքին: Անուշը սիրում է Սարոյին, սակայնգեղջկական պարկեշտությունը թույլ չի տալիս նրան լիովին տրվել իրզգացմունքներին: Դա թախիծով է լցնում ջահել աղջկա հոգին: Դժբախտության աղոտնախազգացումը հանգիստ չի տալիս նրան: Աղջիկը համոզված է, որ ինքը դժբախտ էլինելու, քանի որ «մանուկ օրից են դեռ իրեն անիծել»:

Գյուղական հարսանիքի ժամանակ Սարոն, Անուշի սիրուց ինքնամոռաց, ընկերական կռիվ-մրցույթի ընթացքում, հակառակ «հնոց ադաթի», ամբոխի առաջ գետին էզարկում Մոսիին` Անուշի եղբորը: Նահապետական սովորույթի համաձայն դա մեծվիրավորանք է:

Անուշի սերը խոր ու անսահման է, և նա, դուրս գալով նախապաշարված միջավայրի դեմ, փախչում է Սարոյի հետ:

Պակաս անձնուրաց չէ նաև Սարոյի սերը: Նա տառապում է Անուշի կարոտից: Նրաողբերգությունը խորանում է հատկապես ճակատագրական «կոխից» հետո: «Դուշման» դարձած ընկերոջից հալածված` նա թափառում է իր սիրած հանդերում,որոնք նրա համար դժոխք են դարձել: Նա զգում է, որ անդարձ կորել է իր և Անուշիերջանկությունը, ցանկանում է մեռնել: Սակայն անձնվեր սիրահարը վախենում է իրմահով վշտացնել սիրած աղջկան.

Ա՜խ կմեռնեմ, ամա նա

Վայ թե հանկարծ իմանա,

Ես ազատվեմ էս ցավից,

Աչքը լալով նա մնա:

Սարոն զոհ է գնում Մոսիի գնդակին, որն այդկերպ սրբում է իր վիրավորանքը: «Հնոց ադաթը» մահից հետո էլ չի ներում իր դեմ դուրս եկած Սարոյին: Իգիթի մարմինն ամփոփում են հայրենի գետի եզերքին, հեռու իր պապերի շիրիմներից:

Մոսին, ինչպես իր միջավայրի բոլոր մարդիկ, նահապետական սովորությունների գերին է: Նա չէր ուզում դժբախտացնել իր քրոջն ու ընկերոջը, բայց նաև չէր կարող ձեռնոց նետել հասարակական կարծիքին: Նրան ոճրագործության է մղում միջավայրի ծաղրը: Սարոյի սպանությունը, սակայն, հանգիստ չի բերում նրա հոգուն, այլ մատնում է նրան հավիտենական տառապանքի:

Սարոյի մահից հետո կյանքը Անուշի համար դատարկվում է: Նա կորցնում է հոգեկանհավասարակշռությունը և հանգիստ գտնում հարազատ գետի ալիքների մեջ:

Թաթուլ Շահնազարյան

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր

Tikshow

Видео Блог

Ալինա Արզումանյան

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Ավագ Դպրոց, 9-1 ԴԱՍԱՐԱՆ

Հ․ Լիանա «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Միջին դպրոց 2021-2022

Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիր Ավագ դպրոց 12-1

Гаяне Парванян

Образовательный комплекс "Мхитар Себастаци"

Ջանիկյան Արթենի

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Ավագ դպրոց 12-րդ դասարան