English

10․05․2022

Destination B1 p. 128 Review 10

Ex A

1. diet
2. Chop
3. ingredients
4. Stir
5. sour
6. comporasion
7. contain
8. flu
9. suffered
10. ignore

Ex B

11. sensible
12. jogging
13. painful
14. medical
15. weight
16. intentional
17. fent
18. cooker

Ex C

19. put on
20. cut down on
21. has gun sour
22. am alergic to
23. gets over
24. his covered with
25. am pleased with
26. the recipe for

Ex D

27. will miss
28. would tell
29. would be
30. go
31. if you don’t have
32. hadn’t done
33. had
34. ask

Ex E

35. injury
36. teartment
37. operation
38. addition
39. fight
40. balance
41. shape
42. exercise

Go on doing the project

6.05.2022

Go on doing the project

Classwork

Rearrange the words to make complete sentences.

1. band / / Beatles / probably / known / the / are / the / best

The band Beatles are probably known the best.

2. radio / album / station / a / band’s / song / the / new / the / played / from

The new album band’s song the played from the radio.

3. of / the / for / a / to / had / each / concert / end / song / term / class / sing

The class had sing for the concert end term of the each.

4. very / large / pianos / instruments / are / musical /

Pianos very large are musical instruments.

5. the / everyone / band / onto / stage / clapped / came / the / when

The everyone band came stage onto clapped the when.

6. it / strong / a / has / because / tune / dance / good / a / is / it / beat

It dance has a tune, becouse it good strong is a beat.

7. performs / writes / she / her / and / music / own

She writes and performs her own music.

8. than / was / recording / the / clearer / the / live / concert / studio / much

The concert studio recording the clearer much was then live.

9. because / the / sings / chorus / the / are / easy / remember / everyone / words/to

Chorus remember to everyone wrods, becouse are easy the sings.

10. printed / the / lyrics / CD / song / to / the / the / the / are / on / of / back

Printed the lyrics to the CD song, to the are the on of the back.

Essay topics

  • Are You the Same Person on Social Media as You Are in Real Life?
  • How Young Is Too Young to Use Social Media?
  • What Advice Do You Have for Younger Kids About Navigating Social Media?
  • How Do You Use Facebook?
  • What Is Your Facebook Persona?
  • How Real Are You on Social Media?
  • What Memorable Experiences Have You Had on Facebook?
  • What Songs Are on Your Favorite Playlist?
    The list of my favorite songs is Bambir, Vysotsky, Slepakov, AC / DC, Led Zeppelin և etc. They sing interesting songs because their songs bring meaning to their lives. Their songs, as if it were their story, their second part և be its meaning. They feel when they sing, they understand what they are doing, they feel in their depths what the song is called. A person or a group arises from people, will, learning, having a divine voice or not necessarily having a divine voice, everyone can be. Everyone feels their voice, it is left to discover alone.

Հանրահաշիվ

05.052022թ  

0. 12 մարդ տանում են 12 հաց: Յուրաքանչյուր տղամարդ տանում է 2 հաց, յուրաքանչյուր կին՝ կես հաց, իսկ յուրաքանչյուր երեխա՝ քառորդ հաց: Պարզել, թե քանի՞ տղամարդ, քանի՞ կին և քանի՞ երեխա կա:  

1) 12:2=6 տղ
12 հաց-6 տղ
1/2 հաց-x

2) 12:6=2 կին
12:4=3 երեխա


1.Պապս ինձանից 65 տարով է մեծ, իսկ հորիցս` 26 տարով: Հայրս քանի՞ տարեկան էր, երբ ես ծնվեցի:

65-26=39 (տ.)

2. Նավակը լճով 6 ժամում անցնում է այնքան ճանապարհ, որքան կանցնի գետի հոսանքի ուղղությամբ 5 ժամում: Որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի, որպեսզի լաստն անցնի այդ նույն հեռավորությունը:

Լիճը V չունի
լաստը V չունի

3.Դասարանի այն աղջիկները, որոնք սիրում են մաթեմատիկա, այնքան են, որքան այդ դասարանի այն տղաներն են, որոնք չեն սիրում մաթեմատիկա: Դասարանում ովքե՞ր են շատ` որոնք սիրում են մաթեմատիկա, թե՞ տղաները:

դաս․ աղջիկ = տղա
սիրող = չսիրող
նրանք = են


4.Հանդիպեցին ծրագրավորողներ Արմենը և Բաբկենը, ովքեր համակուրսեցիներ են և երկար տարիներ իրար չեն հանդիպել։ Արմենը Բաբկենին,-

— Լսել եմ երեխաներ ունես։

— Այո, երեք տղա։

— Ի՞նչ տարիքի են։

— Նրանց տարիքների գումարը 13 է։

— Ուրիշ ի՞նչ կասես նրանց մասին։

— Նրանց տարիքների արտադրյալը այն անցնող ավտոբուսի համարին է հավասար։

— Այդքանը ինձ բավարար չէ նրանց տարիքը որոշելուն։

— Մեծ տղայիս անունը քո պատվին Արմեն ենք կոչել։

— Այժմ պարզ է քո տղաների տարիքները։

Իսկ դուք կարո՞ղ եք ասել Բաբկենի տղաների տարիքները։

Բաբկեն-3 տղա x=Արմեն
տարիք-x+y+z Արմեն 10 տ
xyz=N y=2 տարեկան
Ա+y+z=13 z=1 տարեկան
Ա=13-(y+z)



04.05.2022թ 

 Տեղափոխություն, կարգավորություն, զուգորդություն

1.Տրված է A=0,2,4,5,7,9  բազմությունը ։

ա․Գտնել բոլոր այն եռանիշ թվերի քանակը, որոնց առաջին և վերջին թվանշանները A-ից են ։

ա) 204, 245, 257, 279, 240, 457, 479,
450, 579, 709, 509, 709, 597, 790
907, 957, 759, 740, 790, 490
23 հատ
բ․Չկրկնվող թվանշաններով և 5-ի բազմապատիկ քանի” հնգանիշ թիվ կարելի է A բազմության թվանշաններով ։

բ) 245790, 425790, 542790, 754290
975420, 204795 …. (25 հատ)

2.Տրված է  X=3,5,7,9  բազմությունը ։

ա.Գտնել 600-ից փոքր և X բազմության տարրերով գրվող եռանիշ թվերի քանակը ( թվանշանները կարող են կրկնվել ) :

ա) 600-ից փոքր
357, 379, 395, 397, 375, 537, 579,
597, 539, 573 (10 հատ)

բ.Գտնել 8000-ից փոքր և տարբեր թվանշաններով կազմված բոլոր այն քառանիշ թվերի քանակը ,որոնք կարելի է գրել X բազմության տարրերով ։ 

բ) x={3, 5, 7, 9{
3579, 5379, 7359, 7953, 7395, 5973,
3975, 3759, 5793 (9 հատ)

3.Խանութում  կա 5 տեսակի տաբատ և  6 տեսակի վերնաշապիկ ,ընդ որում յուրաքանչյուր տեսակից մեկական ։

ա․Քանի” եղանակով կարելի է ընտրել 2 վերնաշապիկ ։

ա) Վ {1 2 3 4 5 6{
ա) 1) (1,2), (2;3), (3;4); (4;5); (5;6)
(5 եղանակ)

բ․Քանի “ եղանակով կարելի է ընտրել 1 տաբատ և 1 վերնաշապիկ ։

բ) (1, 2, 3, 4, 5)
(1, 2, 3, 5, 5, 6)
(1;1); (2;2); (3;3); (4;4); (5;5)
(5;1); (5;2); (5;3); (5;4); (5;5); (5;6)
+ (11 եղանակ)

4.B-ն միանիշ պարզ թվերի բազմությունն է։

ա․Չկրկնվող  թվանշաններով  քանի” երկնիշ թիվ կարելի է գրել B բազմության տարրեով ։

ա) B {1, 3, 5, 7{
13, 15, 17, 31, 35, 37, 51, 53, 57, 71,
73, 75 (12 հատ)

բ․Գտնել B բազմության տարրերով կազմված բոլոր զույգ քառանիշ թվերի քանակը ։

բ) B (1, 3, 5, 7)
զույգ քառանիշ թիվ չկա


3.Ալի-Բաբան քարանձավում գտավ ոսկի և ադամանդ պարունակող գանձ: Դատարկ սնդուկը, որը կշիռ չունի, տեղավորում է 200կգ ոսկի, կամ՝ 40կգ ադամանդ: 1կգ ոսկին 21 արժե 20 դինար, իսկ 1կգ ադամանդը՝ 60 դինար: Ալի-Բաբան կարող է միանգամից վերցնել և տանել 100կգ-ից ոչ ավելի: Քարանձավից ընդամենը մեկ անգամ գանձ տանելով նա ամենաշատը քանի՞ դինար կարող է վաստակելծ

1) 200*2=4000 դինար
2) 40*60=2400 դինար 64 դինար
3) 4000:100=40 դինար
4) 2400:100=24 դինար

Հայոց Լեզու

  1. Գրավոր քննարկի´րհետևյալ մտքերը /Գյուրջիև: Խորհուրդներ դստերը/:
  • Հաղթահարիր հակակրանքի քո զգացումը և նրանց կողքին եղիր, ում ուզում ես մերժել։

Իմաստը այն էր, որ պետք է կողքին լինել այն մարդկանց, ովքեր, որ կարիք ունեն դրանում:

  • Քո դատավորը եղիր։

Իմաստը այն էր, որ եթե քեզ դատում են անարդար, եղիր քո դատավորը և ասա, որ դա անկարելի դուք անարդար եք:

Մի փորձիր ուրիշների մեջ քո նկատմամբ արթնացնել այնպիսի զգացմունքներ, ինչպիսիք են խղճահարությունը, համակրանքը, հիացմունքը:

Իմաստըայն էր, որ եթե քեզ վիրավորում են մի ուշադրություն դարձրու ընդհամենը ասա, որ դուք արժանի չէք իմ ուշադրությանը:

Օգնիր նրանց, ովքեր քո կողքին են, բայց՝ առանց նրանց քեզնից կախման մեջ դնելու։

Իմաստը այն էր, որ պետք է քո հարազատներիդ կողքին լինես, թեկուզ էլ ասում են, որ պետք չի գալ:

2. Ենթարկիր բառակազմական վերլուծության: Օգտվիր ,,Ածանցներ,, ուսումնական նյութից:

ազգ-օգուտ-բարդ բառ
գարշ-ելի-բարդ վերջածանց
խոչ-ընդ-ոտ-բարդ վերջածանց
թյուր-իմաց-ություն-բարդ ածանցավոր
լուս-նկա-պարզ ածանցավոր
արձ-ա-կուրդ-բարդ վերջածանց
գոլորշի-անալ-բարդ ածանցավոր
դեղոր-այք-բարդ վերջածանց
բարձ-ունք-բարդ վերջածանց
ալր-ա-թաթախ-բարդ բառ
դժվար-ըմբռնելի-բարդ բառ
ախորժակ-պարզ
ընձուղտ-պարզ
երկ-ընտրանք-բարդ բառ
թխ-պոտ-բարդ վերջածանց
իննսունինը-պարզ
թմբկ-ա-հար-բարդ ածանցավոր
խրախճանք-բարդ վերջածանց

3. Ենթարկեք շարահյուսական վերլուծության: Օգտվիր ,,Խնդիրներ, պարագաներ,, ուսումնական նյութից:

  • Աֆրիկայի ափերին-հատկացուցիչ ջայլամներն-ենթակա են հսկում-ստորոգյալ հոտերին-միասնության պարագա:
  • Աշխարհի-հատկացուցիչ համարյա-որոշիչ բոլոր-որոշիչ ժողովուրդները-ենթակա պատմում են-ստորոգյալ ջրհեղեղի մասին-ձևի պարագա:
  • Այդ-որոշիչ ճամփորդության-հատկացուցիչ պատմությունը-ենթակա բարդ-ձևի պարագա ու խճճված էր-ստորոգյալ:
  • Այդ-որոշիչ կետում-հատկացուցիչ դրված-հանգման անուղղակի խնդիր թուղթը-ենթակա կայրվի-ստորոգյալ:
  • Սառույցի-որոշիչ կտորն-հատկացուցիչ իր-հանգման անուղղակի խնդիր շուրջը-ենթակա ցուրտ-ձևի պարագա է տարածում-ստորոգյալ:
  • Հզոր-որոշիչ լամպի-հատկացուցիչ ճառագայթներն-ենթակա անդրադառնում էին-ստորոգյալ հայելուց-պատճառի պարագա:

4. Այս պարզ նախադասությունները միացրու տարբեր համադրություններով և ստացիր բարդ նախադասություններ:

  1. Որդիներն անհանգստանում էին, որովհետև նրանց հայրիկը 2 ամիս է չկա:
  2. Ընկերդ արդեն գնացել է, որովհետև գործեր ունի անելու:
  3. Արշավախումբը վերադարձավ լեռներից, որովհետև նրանք վախենում էին բարձրությունից:
  4. Քո երգը գրավեց մարդկանց, որովհետև շատ հանճարելի էր:
  5. Վարագույրը փակվեց, որովհետև փչացել է:
  6. Հյուրը խոսելով մոտեցավ, որ խոսա մարդկանց հետ:

5. Ենթարկիր ձևաբանական վերլուծության:

Ամառային-հարաբերական ածական
սիրուն-հարաբերական ածական
երեկո էր-գոյական հասարակ, եզակի, հայցական հոլով
և-շաղկապ
արեգակն-գոյական, հասարակ, եզակի, ուղղական հոլով
արդեն-ժամանակի մակբայ
թեքվում էր-բայ, սահմանական, եղանակ, վաղակատար անցյալ
դեպի-կապ
իր-վերաբերական
մուտքը-գոյական, հասարակ, եզակի, հայցական հոլով

English

5.05.2022

Go on doing the project

Choose one of the topics and comment on it

  • “Money makes the world go round”
    Money really makes you go around the world, because other countries’s money ratings և ecology is growing և you have to be very careful about money, because restaurants have gone up 20 times more and there have been cases where people have cheated for money և Money has already traveled the world. You have to be persistent, careful, resourceful. Money gets dirty because you work with dirty hands, you want to achieve bad things with it, that’s why you are even ready to go. People are different for different money and in different worlds they earn money differently; there is economy, comfort, etc. in all the worlds. This means that money does not always solve all the problems.
  • “Can money buy happiness?”
  • “Imagine you have won a million dollars. Who will you tell? What will you do with the money?”
  • “How important is money to you?”
  • “Do you agree with the idiom that, “a fool and his money are easily parted?”
  • “How often do you think about money? Is money a stressful part of life?”
  • ”Which do you enjoy more: earning money or spending money?”
  • ” The best things in life are free”

Գրականություն

Շարադրություն

Իմ հայրենիքը

Իմ հայրենիքը իմ երկրորդ մասն է, քանի որ ես ապրում եմ հողով և հայրենիքով: Ես պետք է ունենամ այդ կամքը, որովհետև գնալու եմ բանակ 3 տարի հետո: Հետաքրքիր է չէ, որ պետք է պայքարես և հասկանաս, թե ինչի համար ես ապրում, ծառայում և ուզում մի օր գնալ Երևան և տեսնել մամային, հայրիկին, եղբորը և ուրիշ հարազատներին: Մենք հայ ենք պարտավոր ենք պաշտպանել մեր հայրենիքը, հողը, սահմանները և դրանով ուզում եմ ասել, եթե պետք է մենք մինչև վերջ կկանգնենք մեր թիկունքներին, եթե պետք է մենք կգնանք մահ հանուն մեր հայրենիքի, հողի, մեր մայրերի, քույրերի և կպաշտպանենք մեր հողը: Մենք պարտավոր ենք յուրաքանչյուր հրաման կատարելու ու լինելու ուրիշ զինվորների կողքին: Ես դա ասում իմ ամբբողջ սրտով և հույս ունենալով, որ մենք մինչև վերջ կպայքարենք հանուն մեր հայրենիքի և մեր ընտանիքների: Ես հայ եմ և իմ հայրենիքս իմ մեջ մնացել է:

Գրականություն

Գյուրջիևի խորհուրդները իր դստերը

Գեորգի Գյուրջիևը ճանապարհորդ է, կոմպոզիտոր ու միստիկ-փիլիսոփա, ներքին իրացման  «չորրորդ ուղու» ուսմունքի հեղինակը։ Այս խորհուրդները նա ողջ կյանքի ընթացքում տվել է իր դստերը՝ Դուշկա Խովարդին։

  1. Ուշադրությունդ քեզ վրա պահիր։
  2. Ցանկացած պահի գիտակցիր՝ ինչ ես մտածում, զգում, ցանկանում կամ անում։
  3. Քո սկսածը միշտ ավարտին հասցրու։
  4. Ինչ անում ես, արա որքան հնարավոր է՝ լավ։
  5. Կախվածություն մի ունեցիր մի բանից, ինչն արդյունքում քեզ կարող է կործանել։
  6. Առատաձեռնություն արա առանց վկաների։
  7. Ցանկացած մարդու հետ վարվիր որպես ամենամոտ ազգականի։
  8. Քո փչացրած բաները ուղղիր։
  9. Սովորիր ստանալ և գոհանալ ամեն շնորհից։
  10. Վերջ տուր ինքնապաշտպանական վարքիդ։
  11. Մի՛ խաբիր ու մի՛ գողացիր. այդպես դու քեզ ես խաբելու ու քեզնից ես գողանալու։
  12. Օգնիր նրանց, ովքեր քո կողքին են, բայց՝ առանց նրանց քեզնից կախման մեջ դնելու։
  13. Չափազանց շատ տարածք մի՛ զբաղեցրու։
  14. Մի՛ աղմկիր ու ավելորդ ժեստեր մի՛ արա։
  15. Եթե դեռ հավատ չունես, ձևացրու, թե ունես։
  16. Հեշտ մի տպավորվիր ուժեղ անհատականությունների ազդեցությունից։
  17. Քեզնով մի՛ արա ոչ մեկին և ոչինչ։
  18. Արդար բաշխիր։
  19. Մի՛ գայթակղիր։
  20. Կեր ու քնիր ճիշտ այնքան, որքան անհրաժեշտ է։
  21. Քո անձնական խնդիրներից մի՛ խոսիր։
  22. Մի՛ դատիր և տարբերություն մի՛ դիր, քանի դեռ չգիտես բոլոր հիմնական փաստերը։
  23. Անօգուտ ընկերություն մի սկսիր։
  24. Ընդհանուր ուղղվածությունների ու միտումների հետևից մի գնա։
  25. Մի՛ վաճառվիր։
  26. Քո ստորագրած համաձայնագիրը հարգիր։
  27. Կարգապահ եղիր։
  28. Մի՛ նախանձիր ուրիշի սեփականությանն ու ձեռքբերումներին։
  29. Ասա միայն այն, ինչ անհրաժեշտ է։
  30. Մի՛ մտածիր այն օգուտների մասին, որ կարող են քեզ բերել քո գործողությունները։
  31. Մի՛ սպառնա։
  32. Խոստումներդ կատարիր։
  33. Վեճի ժամանակ քեզ մյուսների տեղը դիր։
  34. Ընդունիր, եթե մեկը քեզ գերազանցում է։
  35. Հաղթահարիր քո վախերը։
  36. Ուրիշներին օգնիր`իրենք իրենց օգնելու ընդունակ դառնան։
  37. Հաղթահարիր հակակրանքի քո զգացումը և նրանց կողքին եղիր, ում ուզում ես մերժել։
  38. Քո հպարտությունը փոխակերպիր սեփական արժանապատվության զգացումի։
  39. Չարությունդ փոխակերպիր կառուցողականության ու ստեղծարարության։
  40. Ժլատությունդ փոխակերպիր գեղեցիկի պաշտամունքի։
  41. Նախանձդ փոխակերպիր ուրիշների արժանիքներով հիացմունքի։
  42. Ատելությունդ փոխակերպիր բարեհոգության։
  43. Քեզ ոչ գովիր, ոչ էլ փնովիր։
  44. Մի՛ փնթփնթա, ինքդ քեզ մի՛ բողոքիր։
  45. Զարգացրու երևակայությունդ։
  46. Ուրիշներին հրահանգներ մի՛ տուր միայն նրանց ենթարկվելուց հաճույք զգալու համար։
  47. Աշխատանքի ու քեզ մատուցած ծառայության համար վճարիր։
  48. Մի՛ քարոզիր քո գործն ու գաղափարները։
  49. Մի փորձիր ուրիշների մեջ քո նկատմամբ արթնացնել այնպիսի զգացմունքներ, ինչպիսիք են խղճահարությունը, համակրանքը, հիացմունքը, մեղսակցությունը։
  50. Մի՛ փորձիր քո արտաքին տեսքով աչքի ընկնել։
  51. Երբեք մի հակասիր։ Պարզապես լուռ մնա։
  52. Պարտքեր մի՛ արա. գնիր և վճարիր անմիջապես։
  53. Եթե մեկին վիրավորել ես հանրության առաջ, հանրության առաջ էլ ներողություն խնդրիր։
  54. Խոսքի մեջ քո սխալը նկատելով՝ հպարտության զգացումից դրդված մի պնդիր, թե դու ես ճիշտ, և անհապաղ հրաժարվիր նախկին մտադրություններիցդ։
  55. Մի պնդիր քո նախկին գաղափարները միայն նրա համար, որ դրանք արդեն հայտարարել ես։
  56. Անպետք իրեր մի՛ պահիր։
  57. Ուրիշների գաղափարներով քեզ մի՛ զարդարիր։
  58. Մի՛ լուսանկարվիր հայտնի մարդկանց հետ։
  59. Քո դատավորը եղիր։
  60. Քեզ մի՛ բնորոշիր ըստ նրա, ինչ ունես։
  61. Գիտակցիր, որ ամեն ինչ քեզ է պատկանում։
  62. Եթե քո մեդիտացիայի ժամանակ քեզ այցելում է Սատանան, ստիպիր, որ Սատանան էլ մեդիտացիա անի։

1. Իմ հետաքրքրությունս մի քանի մասերի

1. Ուշադրությունդ քեզ վրա պահիր։
2. Ցանկացած պահի գիտակցիր՝ ինչ ես մտածում, զգում, ցանկանում կամ անում։
3. Քո սկսածը միշտ ավարտին հասցրու։
4. Ինչ անում ես, արա որքան հնարավոր է՝ լավ։
5. Կախվածություն մի ունեցիր մի բանից, ինչն արդյունքում քեզ կարող է կործանել։

2. Խորհուրդները, որին ես համաձայն եմ

31. Մի՛ սպառնա։
32. Խոստումներդ կատարիր։
33. Վեճի ժամանակ քեզ մյուսների տեղը դիր։
35. Հաղթահարիր քո վախերը։
36. Ուրիշներին օգնիր`իրենք իրենց օգնելու ընդունակ դառնան։
37. Հաղթահարիր հակակրանքի քո զգացումը և նրանց կողքին եղիր, ում ուզում ես մերժել։
38. Քո հպարտությունը փոխակերպիր սեփական արժանապատվության զգացումի։
39. Չարությունդ փոխակերպիր կառուցողականության ու ստեղծարարության։
40. Ժլատությունդ փոխակերպիր գեղեցիկի պաշտամունքի։
41. Նախանձդ փոխակերպիր ուրիշների արժանիքներով հիացմունքի։
42. Ատելությունդ փոխակերպիր բարեհոգության։
43. Քեզ ոչ գովիր, ոչ էլ փնովիր։
44. Մի՛ փնթփնթա, ինքդ քեզ մի՛ բողոքիր։

3. Խորհուրդները, որին ես համաձայն չեմ

34. Ընդունիր, եթե մեկը քեզ գերազանցում է։
58. Մի՛ լուսանկարվիր հայտնի մարդկանց հետ։
61. Գիտակցիր, որ ամեն ինչ քեզ է պատկանում։
15. Եթե դեռ հավատ չունես, ձևացրու, թե ունես։
30. Մի՛ մտածիր այն օգուտների մասին, որ կարող են քեզ բերել քո գործողությունները։
9. Սովորիր ստանալ և գոհանալ ամեն շնորհից։

Գրականություն

Ուզում եմ, որ նա ապրի։ Վիլյամ Սարոյան

Տա­նը ինձ մի կա­տու է ըն­կե­րակ­ցում` թա­փա­ռող ծղ­րիդ­նե­րի և սար­դե­րի հետ մի­ա­սին: Զվար­ճա­ում եմ, երբ տես­նում եմ կատ­վին, իր հեր­թին` նաև ծղ­րի­դին, իսկ երբ սար­դը բան­տարկ­վում է լո­գա­րա­նի խո­ղո­վա­կի մեջ և ահա­գին չար­չար­վե­լուց հե­տո` մոտ տա­սը ժամ, հա­մոզ­վում է, որ ան­կա­րող է մագլ­ցել խո­ղո­վա­կի պա­տի ճեր­մակ Ան­նա­պուր­նան ի վեր, եկեք այդ անու­նը տանք դրան, ես թղ­թով վերց­նում եմ սար­դին և ազա­տագ­րում եմ նրան: Ու­զում եմ, որ նա ապ­րի: Ին­չո՞ւ: Որով­հետև ինքս եմ ու­զում ապ­րել: Արդ­յո՞ք սա կյան­քի ծա­րա­վի բա­վա­կան կեղծ ծի­սա­կարգ է բո­լոր արա­րած­նե­րի հա­մար` ի լրումն այդ մա­սին վեր­ջին տե­ղե­կու­թյուն­նե­րին, ասե­լի­քը ո՞րն է: Կյան­քը փր­կե­լու այս առաս­պե­լա­բա­նու­թյու­նը նո­րու­թյո՞ւն է ինձ հա­մար: Ոչ, սա վե­րա­դարձ է դե­պի սկիզ­բը, այդ­քան բան, և ես կա­րող եմ կաս­կա­ծել, որ այդ զգա­ցումն այս կամ այն չա­փով գո­յու­թյուն ու­նի յու­րա­քանչ­յու­րիս մեջ, բո­լո­րիս մեջ, ամեն տեղ: Մար­դը, որ տա­ռա­պում է քաղց­կե­ղով, ին­չը հաս­տատ­վել է լա­բո­րա­տոր հե­տա­զո­տու­թյուն­նե­րի արդ­յուն­քում, ծա­նոթ է ան­հանգս­տու­թյան նոր տե­սա­կին: Նրան չի հու­զում, այս­պես ասած, ինք­նա­թի­ռը կկոր­ծան­վի՞, թե՞ ոչ: Ավե­լի շուտ նրան հե­տաքրք­րում է, թե ե՞րբ կկոր­ծան­վի: Եվ այդ դեպ­քում այս մարդն ի վի­ճա­կի կլի­նի չան­տե­սել ավե­լի հեշտ մի­ջո­ցի գո­յու­թյան հնա­րա­վո­րու­թյու­նը. նախ­քան ինք­նա­թի­ռի կոր­ծա­նու­մը, նա` ին­քը, այս­պես ասած, կնա­խա­ձեռ­նի կոր­ծա­նու­մը` նա­խա­կան­խե­լով այդ ախտն ու անէ­ա­ցում-­մա­հը (և ա-­ով սկս­վող ու դրա հետ կապ­ված մյուս բո­լոր-­բո­լոր բա­ռե­րը` անիծ­յալ, ար­գա­հա­տե­լի, ահա­վոր, ախ­տա­վոր, աղ­տոտ, անար­ժա­նա­պա­տիվ): Միևնույն ժա­մա­նակ, և կր­կին միևնույն ժա­մա­նակ, և մշ­տա­պես դարձ­յալ միևնույն ժա­մա­նակ չմա­րե­լով հա­վա­տի, նվա­զող սպա­սու­մի, վե­րա­դար­ձի հնա­րա­վո­րու­թյու­նը, կամ քաղց­կե­ղի ան­բա­ցատ­րե­լի դա­դա­րե­ցու­մը կամ դրա զար­գաց­ման ար­գե­լա­կումն ու ընդ­հա­տու­մը, քաղց­կե­ղի տա­րած­ման մի­տու­մի ան­կու­մը, ինչ­պես նաև ինչ­-որ բա­նի հա­վա­նա­կա­նու­թյու­նը սե­փա­կան բնույ­թի, բնա­վո­րու­թյան, անց­յա­լի, ճշմար­տու­թյան և ճա­կա­տագ­րի մեջ, թե կհա­մոզ­վի, որ ինքն ապ­րում է այն­քան, որ­քան իրոք ցան­կա­նում է, նույն բա­նը` ինչ­պես միշտ, և որ իր բո­լոր կա­պե­րից, ըն­տա­նի­քից, աշ­խար­հից և ինքն իրե­նից հրա­ժար­վե­լու իրա­կան մի­ջո­ցը կլի­նի ան­հաս­կա­նա­լի, ինչ­պես եղել է միշտ, որ­պես էա­կան հա­վաս­տու­մը լոկ վե­րապ­րած­նե­րի, եթե այդ­պի­սիք կան: Հի­մա մեզ­նից մի փոք­րիկ խումբ է մնա­ցել: Զա­բե­լը մա­հա­ցավ ոսկ­րի կամ ոսկ­րա­ծու­ծի քաղց­կե­ղից, անց­յալ սեպ­տեմ­բե­րին, մեր չոր­սը նվա­զեց­նե­լով-­հասց­նե­լով երե­քի: Նույ­նիսկ այս պա­րա­գա­յում` էլի վատ չէ: Մնա­ցած երե­քը երե­խա չեն, չնա­յած նրան­ցից յու­րա­քանչ­յու­րը ժա­մա­նա­կին եղել է: Կո­զետն ութ­սուն­մեկ տա­րե­կան է և հա­մար­յա կու­րա­ցել է, չնա­յած դեռևս ինք­նու­րույն է գո­յատևում, ան­զա­վակ, քա­նի որ եր­բեք չի ամուս­նա­ցել: Հեն­րին յո­թա­նա­սուն­հինգ է և նույն­պես կու­րա­նում է, բայց այլ առում­նե­րով առույգ է, քա­նի որ ամեն առա­վոտ կես ժամ առող­ջա­րա­րա­կան մարմ­նա­մար­զու­թյուն է անում, ամուս­նա­ցած է, ապ­րում է երկ­րորդ կնոջ հետ, եր­բեմն նրանց է այ­ցե­լում որ­դին և որ­դու որ­դին և Հեն­րի­ի առա­ջին ամուս­նու­թյու­նից ծն­ված ամուս­նա­ցած դուստ­րը, որն իր հեր­թին երեք կամ չորս զա­վակ­ներ ու­նի, որոնց սա­կայն հե­տը չի բե­րում, որ­պես­զի իրենց պա­պի­կին տես­նեն` հենց պա­պի­կի խնդ­րան­քով` հար­գե­լով նրա երկ­րորդ կնո­ջը: Եվ վեր­ջի­նը այս գրողն է, հա­մար­յա յո­թա­նա­սու­ներ­կու տա­րե­կան, որ երե­սուն­յոթ տա­րե­կան որ­դի ու­նի` եր­կու դուստ­րե­րի և մեկ որ­դու հայր, և մեկ դուստր` երե­սուն­չորս տա­րե­կան, չա­մուս­նա­ցած, ան­զա­վակ, և ան­հա­վա­նա­կան է, թե երբևէ կա­մուս­նա­նա, և քիչ հա­վա­նա­կան է, որ երե­խա կու­նե­նա: Զա­բե­լը հինգ զա­վակ է թո­ղել, բո­լորն էլ ամուս­նա­ցած են և սե­փա­կան զա­վակ­ներն ու­նեն: Սա է 1874-ին ծն­ված Ար­մե­նակ Սա­րո­յա­նի և Բիթ­լի­սում նրա հարս­նա­ցու­ի` Թա­գու­հու, նույն­պես Սա­րո­յան, ծն­ված 1882-ին, կամ մենք ենք այդ­պես կար­ծում, և նրանց եր­կու դուստ­րե­րի և եր­կու որ­դի­նե­րի արդ­յուն­քը: Են­թադ­րում եմ, ճիշտ եմ հաշ­վել, ոչինչ բաց չեմ թո­ղել: Ար­մե­նակն ու Թա­գու­հին ներ­գաղ­թել են Նյու Յորք, Էլ­լիս կղ­զին, ստո­րին Ման­հե­թեն, Պա­տեր­սոն, Նյու Ջըր­սի և, ի վեր­ջո, Կա­լի­ֆոռ­նի­ա: Թա­գու­հին իր եր­կու դուստ­րե­րին Բիթ­լի­սից քարշ է տվել մինչև Էրզ­րում, որ­տեղ 1905-ին, հենց ճա­նա­պար­հին, ինքն իրեն և իր դուստ­րե­րին ըն­ծա­յել է Հեն­րի­ին, ում էլ իր հեր­թին հետ­նե­րը Էրզ­րու­մից տա­րել են Տրա­պի­զոն, Կոս­տանդ­նու­պո­լիս, Աթենք, Մար­սել, ապա գնաց­քով հա­սել են Հավր և ի վեր­ջո նա­վով` քսան­մեկ կամ քսա­ներ­կու օրում, Էլ­լիս կղ­զին, և բա­ցար­ձա­կա­պես ոչինչ չեն հիշ­ում այդ ուղևորու­թյան մա­սին: Ամեն բան գրե­թե ամ­բող­ջու­թյամբ ջնջ­ված է նրանց հիշ­ո­ղու­թյու­նից, հա­վա­նա­բար այդ­պես էլ պետք է լի­ներ, իսկ Հա­յաս­տա՞­նը, ցե՞­ղը, մշա­կո՞ւյ­թը, լե­զո՞ւն, մտ­քի և հո­գու գե­րա­զան­ցու­թյան բուռն ցան­կու­թյո՞ւ­նը, նաև` գո­յատևելո՞ւ ցան­կու­թյու­նը: 

Վերլուծություն

Պատմվածքը սկսվում է դրանից, որ հեղինակը ազատում է սարդին և ուզում է, որ նա ապրի։ Հեղինակը դա համեմատում էր մի ծերունու հետ, որ ծերունին նույնպես չէր ուզում ապրել։ Միևնույն ժա­մա­նակ, և կր­կին միևնույն ժա­մա­նակ, և մշ­տա­պես դարձ­յալ միևնույն ժա­մա­նակ չմա­րե­լով հա­վա­տի, նվա­զող սպա­սու­մի, վե­րա­դար­ձի հնա­րա­վո­րու­թյու­նը, կամ քաղց­կե­ղի ան­բա­ցատ­րե­լի դա­դա­րե­ցու­մը կամ դրա զար­գաց­ման ար­գե­լա­կումն ու ընդ­հա­տու­մը, քաղց­կե­ղի տա­րած­ման մի­տու­մի ան­կու­մը, ինչ­պես նաև ինչ­-որ բա­նի հա­վա­նա­կա­նու­թյու­նը սե­փա­կան բնույ­թի, բնա­վո­րու­թյան, անց­յա­լի, ճշմար­տու­թյան և ճա­կա­տագ­րի, ինչ­պես եղել է միշտ, որ­պես էա­կան հա­վաս­տու­մը լոկ վե­րապ­րած­նե­րի, եթե այդ­պի­սիք կան: Հի­մա մեզ­նից մի փոք­րիկ խումբ է մնա­ցել: Զա­բե­լը մա­հա­ցավ ոսկ­րի կամ ոսկ­րա­ծու­ծի քաղց­կե­ղից, անց­յալ սեպ­տեմ­բե­րին, մեր չոր­սը նվա­զեց­նե­լով-­հասց­նե­լով երե­քի: Նույ­նիսկ այս պա­րա­գա­յում` էլի վատ չէ: Մնա­ցած երե­քը երե­խա չեն, չնա­յած նրան­ցից յու­րա­քանչ­յու­րը ժա­մա­նա­կին եղել է: Սա է 1874-ին ծն­ված Ար­մե­նակ Սա­րո­յա­նի և Բիթ­լի­սում նրա հարս­նա­ցու­ի` Թա­գու­հու, նույն­պես Սա­րո­յան, ծն­ված 1882-ին, կամ մենք ենք այդ­պես կար­ծում, և նրանց եր­կու դուստ­րե­րի և եր­կու որ­դի­նե­րի արդ­յուն­քը: Են­թադ­րում եմ, ճիշտ եմ հաշ­վել, ոչինչ բաց չեմ թո­ղել: Վերջում կարելի է հասկանալ, որ ցեղը, մշակույթը և այլն բաները ուզում են, որ ապրեն։

English

3.05.2022

Classwork — Destination B1 UNIT 30 Vocabulary:Body and Lifestyle

Go on doing the project

Ex B

1. ignore
2. affect
3. contain
4. benefit
5. balance
6. limit

Ex C

1. flu
2. have a operation
3. healthy
4. ignore
5. infection
6. ingredient
7. injury
8. limit
9. meal

Ex D

1. recover
2. salty
3. slice
4. sour
5. spicy

Ex E

1. cut down
2. fall down
3. get over
4. go off
5. lie down
5. put on
7. sit down
8. stand up

Ex F

1. do less sth trip and fall
2. recover from no longer be fresh
3. star lying gain
4. sit
5. stand

Ex G

1. at night
2. at risk
3. in addition
4. in comporasion to
5. in shape
6. on a diet

Ex H

1. bake
2. bend
3. cook
4. intend
5. job
6. medicine
7. pain
8. reduce
9. sense
10. weigh
11. pain
12. sense
13. cook

Ex I

1. addicted to
2. alergic to
3. covered in
4. pleased with
5. combine sth with
6. complain about
7. die from
8. fight against
9. recover from
10. smell of
11. a cure for
12. a recipe for
13. of


Թաթուլ Շահնազարյան

<<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիր

Tikshow

Видео Блог

Ալինա Արզումանյան

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Ավագ Դպրոց, 9-1 ԴԱՍԱՐԱՆ

Հ․ Լիանա «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Միջին դպրոց 2021-2022

Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիր Ավագ դպրոց 12-1

Гаяне Парванян

Образовательный комплекс "Мхитар Себастаци"

Ջանիկյան Արթենի

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Ավագ դպրոց 12-րդ դասարան